2024-1-20 日 带现金流游戏总结

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带领银行家 张怡
点评银行家：欧斯衡
玩家：志丹 武斌 廖欢 刘薇 袁熙尧(8岁3年级小朋友)
时间14:15-17:15
出圈情况：欧斯衡 出圈老鼠圈后梦想圈也出圈了 志丹,廖欢,刘薇 出圈
   印象最深的一次交易：廖欢和武斌卖机会卡谈的条件,双方都觉得对方是理解了自己的表达 ,按照自己提的方案达成了统一
   与实际的联系：现实中我自己很多很多事情也是如此,觉得自己说明白了,对方也同意了没提出疑问和不同意那也是按照自己理解的。
   下一步行动：沟通时多一步确认,不论是自己主动发起沟通还是被动接受沟通,自己都要为参与的每次沟通负责。更多用方式方法来培养更好的沟通习惯。
   玩家过程观察和点评
1.袁熙尧：上来很骄傲的说自己有玩过孩子版的,会玩。玩的过程中很积极主动,主动去卖机会卡,现学现用也非常棒,看到其他人交易后在自己遇到后会立即把刚学习的来用。勇于尝试。对于职业卡值多少钱没概念的情况下还特别勇敢机智,  对价值虽然不会算,自己算百位数加减也有困难,先报很高价,没人要时也不慌就采用的是逐步降价,能从3万要价按先到2-1万 然后是几千 甚至还没人要时几百都报的很坦然,最后看没人要也很积极说送。
  提高空间：可以更专心和慢一些读卡片会更好。在卖机会时很有耐心,在读卡片时特别着急反倒读的更磕绊和慢。
   这是第一次全程辅导年龄比较小的小朋友带游戏,在百位数加减不是超级熟悉厉害的年龄,可以带计算器会提高玩游戏效率,点评环节欧斯衡建议 如果跟不上可以让他错过,这个视觉很好。毕竟玩游戏更多的是借助游戏成长。这点上我又被动被事情牵着走了,没意识到跳出事情先考虑总体
2.廖欢：12-30日参加银行家培训的新银行家
       印象最深的一笔投资是 她和武斌购买机会卡时达成的条件。武斌的意思是 廖欢把机会卡上的资产卖出后20%的收益要给武斌,廖欢的理解：这张机会卡5000的现金流 要分出20%给武斌,每月现金流自己增加4000,武斌的财务报表上增加1000
     这件事情上她表现的特别大气,当武斌表示他们理解不一样时,她积极给武斌回应,可以按照武斌想要的方式,武斌想选哪个就用哪个。
    与实际的联系,廖欢在提高自己的非工资收入,目前实际做到的就是降低在现有非工资收入事情上投入的时间,提高单位时间回报率,下一步行动,继续降低花的时间。
3.刘薇：在游戏总结中她提到毛估估,今天也特别成功的在游戏中使用毛估估的方法快速判断机会卡成本和机会获益,大大提高了她的抓住机会能力,这个也让我想起现实对速度有要求的机会,我是不是也选择大概评估 而不是每次要求精确计算,先完成再完美
4.武斌：今天是带着多体验不同职业来玩游戏,头像中也充分让自己体验,尝试,印象深刻的行为：每次抽到风云卡或一些股票机会卡,总习惯的提出有人有吗,之类的罚了2-3次,还是会习惯性脱口而出。我个人比较好奇,人习惯的力量太强了,且他不自知自己说的话又明晃晃的提示他人。
   与我自己实际的联系,自己身上是不是也有这类别人一看就看出来的缺点/不足,自己确还觉得这是正常的。
5.欧斯衡：这次欧斯衡依据选择的文卫这类现金流少的职位,上次没注意,还以为是他的风格是不表现,今天才发现是这类现金流低的职位没机会参与什么交易。与实际的联系,想到现实中大部分普通人难怪没理财概念,是口袋里没钱,现金流也没法去买什么所以才会错过很多时代红利的风口。
     他自己发现的点：在遇到好机会的时候没敢太投入,想到实际投资时 确实是大机会可能风险看着比小机会风险大用的钱太少,小机会时看着确实没多大风险就用了大钱,结果哪个机会都参与了确没赚到什么。
    机会除了风险还有收益,其实这个地方是不是可以用收益/风险这个系数来对比。这样再大机会情况下只要风险系客控且比较低的时候就可以博一下呢
6.志丹  志丹今天太招小朋友喜欢,运气也好,全场第一个有钱的人, 自己印象最深的一笔投资，5元股买多了,如果遇到失业现金流其实没留够
     今天自己开始定的目标是算出每位玩家需要的第一桶金和所有人需要的第一桶金总和，因临时来了小朋友要辅导填表计算，而放弃，且游戏过程中也没精力关注其他玩家。发现遇到这类问题，自己会自动驾驶，觉得小朋友是需要帮助的我是银行家要对小朋友第一次玩游戏负责，让他收获大大，虽然是我升起了帮助玩家，表面看是我Ok，小朋友不Ok,而用了自我牺牲。忘了银行家是协助玩家，这里银行家和玩家属于平等的。

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只要我改变，世界就会改变，世界不是靠他人改变而只能靠”我来改变”