用教练的方式引导孩子写作文

Martin

　　儿子这周末的作文是：写一个去过的，或打算去的旅游景点。儿子说，不知道怎么写？我就先和他讨论要选择去过的？还是打算去的？儿子选择了前者。然后，我们回忆今年去了哪些地方？有什么是印象深刻的？后来，儿子确定了写“美丽的坝上草原”。确定了题目后，我就请他在白纸中间写上这个题目，然后问他：“关于这趟旅程，坝上草原给你留下的记忆都有哪些？”儿子回答，我就用脑图的方式，把他想到的，逐一列出来。“还有呢？。。。。。。”儿子说：“这是头脑风暴。”啊哈，他懂的！

　　我用教练式问话，按照脑图上的地图，带他去视觉化每个重要的片段。刚刚到达草原的时候，你看到什么？听到了什么？做了什么？有什么感觉？画面上都有什么？什么颜色？都有谁？于是，有创意的儿子，在我的问话间，就真的在纸上画了七幅图片。

　　图片画完，告诉儿子，你可以写了，写的过程中，不要停顿，即使有不会写的字，就用拼音，或是空出来。也不用去考虑修辞，跟着那些个画面，让意识自然流动就好。我，闪人了！

　　不一会儿，儿子就完成了令他头疼的作文！

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