第14篇：精神分裂如何发生

第15篇：痛苦的童年为神经症“播种”

第16篇：青少年太听话不是好事

第17篇：孩子有问题，大人先自省

 

【1、印象最深刻的部分】

（1）、遭遇到严重心理丧失的人，必然会产生抑郁情绪，善于处理的人，通过向别人倾诉、宣泄、自我调整等方式，将这些抑郁情绪化解出去了；不善于处理的人，将抑郁闷在心里，闷得多了，就发展成了抑郁症。

（2）、经典的好孩子，在家里听父母的话，依赖父母，在学校听老师的话，依赖老师。这样一来，这个孩子的独立空间就会受到挤压，他会觉得不是为自己而活，于是就缺乏动力。他可能会出色地完成老师和家长交给他的任务，但却表现得比较麻木，对很多事情都缺乏欲望和追求，这也是抑郁的一种体现。

（3）、太好的“好孩子”，会有一种通病：缺乏激情。因为，他们努力学习也罢，努力工作也罢，都不是发自内心，而是为了满足父母及家人的期待。这种刻意的努力，是一种强迫性的努力。父母要督促他们，他们也要经常督促自己，才能继续努力下去。但是，他们仿佛对努力来的结果，譬如好成绩等奖赏没有什么热情，他们的口头禅是“没所谓”，仿佛什么都可以失去，什么事情都不能让他们兴奋。

 

【2、与现实的联系】

（1）、我不开心的时候一般都是闷在心里。

（2）、周围的长辈对我的评价一直都是“很乖”。

（3）、曾经问朋友觉得我的缺点是什么，朋友说“性子太凉了”，当时不太理解“凉”是什么意思，这次看书的时候明白了，就是凉薄、缺乏热情，也就不太容易快乐。

  

【3、行动和改变】

出现抑郁情绪时，要想办法化解，至于怎样才能变得热情一些，我不知道答案。