银行家：迪迪

玩家：熊猫、王博

银行家：迪迪

熊猫：第二次玩现金流游戏。在游戏中对支出感到非常抗拒。为了不支出，多次拒绝领工资。银行家反复提醒，工资收入比支出多很多，你还会有余钱。熊猫依然拒绝领工资。很有意思的行为表现。银行家反复思量：为什么会有这样的行为表现。熊猫本身没有自己的钱，支出都是家人在复旦。有想要的东西的时候只需要开口。现实生活中都是“花别人的钱办自己的事，只讲效果不讲节约”。缺乏为自己的财富负责的意识。

王博：第一次玩现金流游戏。游戏中的钱、卡片都摆放的非常整齐。在游戏中收到熊猫的影响。到后来也开始拒领工资。抽到高科技股100股，价值1600￥，非工资收入+200￥。直嚷嚷：买不起了，不买了。银行家多次提醒：你要怎样才能买的起。四五轮之后，手里的现金一直没有增多。期间，多次抽到科技股、发展基金等，每次都会嚷嚷：买不起，钱都没有增加过。银行家反问：在游戏中，你的钱要怎样才会增多？你的工资加非工资收入共1500￥，支出800￥，结余700￥。两轮之后再加上你手里的现金，足够买入科技股。而你们放弃领工资，你觉得该怎么办？宝贝们愣愣地盯着我。

银行家总结：

1、         怎么说孩子才会听，怎么听孩子才会说。在游戏过程中，银行家感到很强的无力感。多次重申规则，规则依然被无视。

2、         当宝贝自顾自地超前进行游戏时，如何才能有效地维持游戏进程。

3、         如何向宝贝们介绍财务观念？