9.15号正好是中国传统节日中秋节，但是请忘了中秋节吧，这一天下来我记住的只有这一整天的培训，根本忘记了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这回事。多去关注外界，消除偏见的学习，真是比儿女情长、伤春悲秋有趣的多。

 

为什么要参加银行家培训？

我从2013年开始接触心灵创富的现金流游戏，到现在时间也有3年了，参加了很多次线下游戏，玩了更多次单机版游戏，试问自己，真的会玩现金流游戏吗？真的知道玩现金流游戏是要学习什么吗？真的领会到现金流游戏的精髓吗？自诩为老玩家，却在很多时候不能真的在游戏中玩的很顺利，更不用说在现实生活中因为现金流游戏改变甚小的自我。所以我要参加银行家培训，成为一名合格的现金流游戏银行家，从更高角度学习、理解和应用现金流游戏精髓。

马丁老师说，教是最好的学。

教授给他人是主动学习，知识可以保留90%。这真的是一种“成就他人，提升自己”的最好方式，也理解了从进入心灵创富以来，看到那么多大神一直在无私的分享着一些东西，或者有偿的教授别人；理解了为什么有人愿意用一下午或者一上午的时间，浪费那么多口舌、那么多脑细胞、分享那么多知识和点评的带游戏。正是因为这种教，这种带游戏，带出他人，更新自己。

不是第一次见马丁老师，但是是第一次听马丁老师讲课，这一天的培训下来我已深深被折服，听再多的赞美不如亲眼亲耳亲自的去领略，就是这个道理。

 

~~~~~~~~~~~~进入银行家培训知识总结的分割线~~~~~~~~~~~~

一、现金流游戏里有玩家，分新玩家和老玩家

所谓新玩家，是说玩游戏10次以下的，自己也是从新玩家过来的，深知新玩家的痛点。

还记得2013年10月假期到上海第一次参加现金流游戏的时候。那时候玩游戏完全像个局外人，听银行家指导填什么做什么，股票、房产并不理解买来的意义。整个游戏玩下来如同梦游仙境，因为不懂，就连游戏结束后的主席朱业胜给点评我都没多少印象了。后来再去上海，再后来到上海工作了去参加游戏，都是在游戏中探寻，完全以一种玩桌游的心态参加游戏，只关注这个游戏本身，只想着这个游戏的规则，只想着我要得到非工资收入，想着我要出圈。不是不知道这个游戏是培养财商的，但是除了知道要现实生活中也要有非工资收入，收入支出储蓄的关系，买房子看房子这些之外，其他的知之甚少。或者是说因为自己的认知有限，就算是银行家点评讲到了我也没听进去。

所谓老玩家，是玩游戏10次以上的。按照这个标准，我算是老玩家（现在每次玩游戏的时候都想说请别叫我老玩家，每一次游戏都是新的，每一次都是新玩家）。在上海的时候有一次我去参加现金流游戏，那一次桌上很多人，大部分都是老手，把很多事情归结于运气的我当时认为自己运气烂透了，失业两次，跳进的格子要么是银行结算日要么是额外支出，心情沮丧到超低点。最后点评环节的时候，低落的情绪溢于言表。可是当天的银行家和坐我身边的老玩家&银行家说，你失业的时候，可以看着别人怎么做，可以多去观察市场，观察别人是怎么做选择的，这不也是一种参与，一种学习嘛，调整情绪，摆好心态( 大概是这个意思)。茅塞顿开。之前的自己就是太在乎输赢了，虽然现金流游戏没有输赢，但是自己太在乎非工资收入的获取和出圈了，这样虽然也叫“以结果为导向”，但这是一种一根筋到底的导向，不懂得玩这个游戏真正的目的不是为了能够游戏中非工资收入超过总支出再出圈啊。后来再玩游戏，我开始以一种融合现实与游戏的心态，玩游戏的同时，更专注市场，关注别人，关注自身的情绪，这样下来，发现自己能够更好的做出选择，也能更开心的玩游戏，因为能够看到别人，也能够“见贤思齐，见不贤而内自省也”。就算游戏玩的不顺利，没有出圈，但每次都发现又学到了很多。

二、关于神奇的1元股投资模型

我曾是那种1元股票只买500股的保守分子。有一次在游戏里总结我自己也说到自己这一点，但那时你要问我再遇到1元股票我会买多少股，我反正不会再买500股了，至于买多少，双手一摊，我也不知道啊。。。

马丁老师用飞机驾驶员的例子，从两种思路给我们讲了1元股票投资的方式。

飞机驾驶员，总收入9500元，总支出6900元，月现金流2600元，手里现金3000元。

思路1：要买多少

此处要说明一点，游戏里卡片上的房产的投资收益率指首付年投资收益率，即月现金流x12/首付，其他的投资亦然。

飞机驾驶员总支出6900元，要想在游戏里实现财富自由，就要每月的非工资收入≥总支出6900元，取整数7000元。

年非工资收入即7000x12=84000元

游戏里卡片上的投资收益率一般都在30%~40%，作为一个保守者，投资收益率我定为30%

那么要实现年非工资收入84000，飞机驾驶员需要的第一桶金为：

84000/30%=280000元，28万啊（你自己需要多少？）

因为1元股都有价格范围，根据正态分布，取均价20元，即平均在20元的时候卖掉

那么，为了通过买1元股票赚第一桶金而实现财富自由，我需要买的1元股票数量为：28000/20=14000股

再一次感到数学之美。

 

思路2：能买多少

飞机驾驶员月现金流2600元，可以贷款2600x10=26000元

加上手里3000元的现金，共29000元

难道要拿能支配的钱全部拿去买1元股票吗？

要考虑到面临的风险：失业、生小孩、大额支出等等、

失业以后支付每月总支出6900元，一个小孩花费450元

那么至少要保证每月690+450=1140元的现金流，取整1200

2600-1200=1400元

那么可贷款14000元，在加上手里的3000元现金，能买多少股1元股票呢？跟思路1计算出来的数量几乎相当啊。

马丁老师讲到，1元股投资考虑的因素有二：

1、风险偏好。投资收益率选择保守还是激进

2、投资的时候是考虑投资收益率还是月现金流

之后遇到1元股票还会乱买吗？那么遇见5元股票、10元股票，你又会怎么买呢？不同的职业又怎么买呢？

后来想想，1元股的投资模型，之前参加现金流游戏应该有银行家讲到的，或者有人在游戏后的总结里也提到的，是自己根本没有意识到，当认知不够时，人只愿意听到自己感兴趣的部分。兼听则明，其实兼听是很难做到的，这也是为什么复训的原因，温故知新。

 

~~~~~~~~~~~~以上是1元股票投资模型的分割线~~~~~~~~~~

 

那么由游戏中1元股票的投资模型，延伸到现实生活中的投资模型要思考什么呢？

1、生活中的支出

知道自己每个月的支出，才能知道自己算出需要多钱非工资收入才能才财务上自由

2、现实每月保证的现金流

3、要财务自由需要的第一桶金

4、现实中的风险。

知道了上述因素，根据我自自己的情况，进行量化，就是自己努力的方向了。

马丁老师说，在投资中，知识不是最重要的，最重要是你的心态。

三、以结果为导向

马丁老师讲到在游戏中有一种思维，叫做以结果为导向。玩游戏的时候想要达成的最终结果是非工资收入超过总支出，实现财务自由从而出圈进入快车道吗？是在游戏里实现梦想吗？抽出时间花费金钱去玩游戏，以结果为导向，玩游戏的目的是玩游戏收获了多少东西可以让改变现实生活。

此处就回到了我说的第一点。

四、财务自由的三个标准

马丁老师讲了游戏中财务自由的三个标准：

1、门卫、卡车的财务自由

这些都是低收入低支出的职业，实现财务自由叫做能活下去的财务自由。

关于这一点，我想起了很多人开玩笑说的，自己已经实现沙县小吃的财务自由、实现了菜市场/大润发超市的财务自由，意思就是去这些地方消费不会有东西买不起可以尽情的买买买吃吃吃，这就是能活下去的财务自由吧。

2、工程师、警官的财务自由

这些是中等收入中等支出的职业，实现的财务自由叫舒适的财务自由。

3、医生、律师的财务自由

高收入、高支出的职业，实现的财务自由叫奢侈的财务自由。

现实生活中，也可以这么给自己划阶段，从第1个阶段开始，再到二到三，不要想着一步想要多高的非工资收入。

一生二，二生三，三生万物。

五、银行卡：带领银行家和点评银行家

1、带领银行家

游戏里一般玩12~15轮，一个玩具在游戏中进行交易、机会、市场风云大约6~8次，带领银行家可以观察每个玩家，就可以观察总游戏人数x(6~8)次的交易。现实生活中周期太长，出现投资错误要挽回的可能性小，游戏的好处就是给了虚拟的环境，找到盲区，训练投资意识。带领银行家可以学习到的是别人的N倍。

2、点评银行家

带领银行家是发现的过程，点评银行家不但要发现，还要用合适的方式说出来，让对方接受，还要让对方改变——这是门艺术。

点评银行家是建立在有东西可讲的前提下。

学习最高效率的一种方式就是模仿。

六、上午总结：上午学习收获印象最深刻的2点

我记录了一下其他人将的

1、投资模型：1元股

2、投资错误

3、怎么让对人接受和改变

4、1元股票精算

5、财务自由的三个阶段，确定目标逐步实现

6、目标导向可推算现金流

7、明白了为什么要成为银行家

8、累积效应、边际效应

9、以终为始

所谓投资模型，不是拿到机会卡片的时候才计算，而是拿到职业卡后就开始计算的。游戏中数字不断变化，就要动态的计算所需要的现金流或第一桶金。

我自己印象深的3点：

1、1元股票精算，打开了自己数学的思维，自己很讨厌数学，所以很多时候都在排除数学，该计算的时候也不去计算。为了培养自己这种思维，我要去学校统计学和概率学。

想起了前几天群里因为租售比的算法问题引起的争论，重点是争论结束后有个人列出了两种计算方法的回本，竟然是一样的。如下图：

2、学习的最高效率方式——模仿。也理解了为什么心灵创富的好多人开课收费都那么高，就是因为模仿的神奇。消除了偏见，才能学到更多。

3、一个好的银行家真的太重要了，银行家的点评让人改变跟多。

可以思考一个问题，游戏中卡片上的机会，在现实生活中是什么样的？现实生活中的机会变成游戏中的卡片有会是什么样的？这样一兑换，对投资机会就会有更多的认知。

七、上午总结：上午学习收获印象最深刻的2点

玩游戏的目的：改变自己的生活，实现财务自由；

银行家的目的：改变自己的生活，实现财务自由。成就他人，提升自己。

马丁老师问到，当银行家的目的是帮助玩家还是协助玩家？协助！

这里马丁老师延伸的讲了帮助和协助的区别，很受用。

帮助他人，是我们高，别人低，缩小别人的选择范围；

协助他人，是别人高，我们低，增加别人的选择范围。

所以，当银行家不是为了改变别人，而是为了提高自己。

八、银行家教程讲解

马丁老师说的，玩现金流游戏，先是测试财商，再是训练财商。游戏中的环境都是在测试财商，从选择职业卡开始就是在测试财商了。

1、介绍自己环节

银行家自我介绍，是以结果为导向的自我介绍。介绍的目标包括：

①建立信任

②证明资格（行业、公司、自己拥有的投资经历、自己玩游戏的次数/玩游戏的收获等等）

③做出示范

④吸引兴趣

关于自我介绍环节，我们进行了两遍，马丁老师讲之前我们介绍了一遍。等马丁老师讲完怎么做介绍，大家又都自我介绍了一遍，效果就完全不一样了。这个方式，可以用到很多场合中的自我介绍。

2、世界上最长的距离，是从知道到做到的距离（小知识点汇总）

马丁老师讲了他对财务自由的理解：不为了钱去做自己不喜欢的工作，做自己喜欢的工作，带来的收入可以大于日常支出。

罚款的目的：知道规则、遵守规则、维持游戏秩序。

写总结不是为了单纯的列知识点，要融入自己的思考，自己的实例、情感。

为什么要读卡片上的所有内容？建立概念，现实中的投资接触的是文字而不是数字，将文字转化为数字，协助做出投资的决策。

没有转化成实践的东西一定不会给生活带来改变。

3、为什么认为对的却没有去做？

因为自己的潜意识是不认同的。当意识与潜意识、理性和感性发生冲突时，人更容易接受潜意识和感性的引导。这么说，自己在意识上知道了要财务自由、要获取非工资收入，却没有去行动，还是因为潜意识上没有形成这样的观念，潜意识里就不认同这个想法，再加上感性的干扰，自己就成为了一个只知道知识点却没有付诸行动的一个嘴炮。

4、银行家记录表

听了马丁老师讲的记录表，才明白了现金流游戏上每一个点都不是平白无故的出现的，存在即合理。

比如，银行结算日，测试的是对金钱的敏感度。（突然想到了自己现在玩游戏还是会忘记领工资，这么一想自己对金钱的敏感度真的不够高）；慈善事业，从投资的角度，是为了预期回报大于等于支出，因为两个银行结算日之间是7格，扔两粒筛子点数大于7的概率还是很大的。（概率！）马丁老师又讲到月现金流少的情况下就不要做慈善事业了，因为此时最好的慈善是帮自己，不给别人填麻烦（这一点上真的是三观一致）。

关于贷款，考察资金的利用率。怎么贷？贷多少？有了钱还不还？

关于大买卖，只有手上有现金就选择大买卖，因为小生意不一定有现金流，但大买卖一定有现金流。我觉得这一点跟现实生活相似，现金足够的时候才能买带来现金流的资产。

关于股票，对于高收入，股票看的不是赚多少差价，而是看赚多少倍。比如10元股票20元卖，赚10快，其实只是赚了2倍，对于高收入的医生等职业，这个收益倍数太低了。

九、关于点评

点评要讲我们想要讲的，对方感兴趣的、想听的。马丁老师讲了几个点评的套路：场景还原，欣赏式、探寻式点评，夹心式点评。

感谢这样的银行家培训机会，度过了一个很充实很有意义的中秋。感谢马丁老师，今天真的学了很多，除了上面书写出来的，对我心灵的冲击是很大的，无法写出来的，那种感觉就是一种思维模式的转变，让我有了一种认识事情的新的思路。不给人生设限，不要把自己的思路局限住，拓宽思路，开阔想法，最最最重要的是，行动！实践！毕竟，没有转化成实践的东西一定不会给生活带来改变。

之后，我就会进入玩游戏、带游戏、学习、行动实践的过程中。